Можно ли ребёнку разрешать пользоваться гаджетами и с какого возраста?

Первое, что приходит в голову — это включить мультики или дать поиграть в планшет. И, оооооооо, долгожданная свобода: ребенок занят, он не пристает с бесконечными расспросами, ничего не разбрасывает и не просит поиграть с ним.

К сожалению, реальность такова, что современные малыши с удовольствием играют с гаджетами, но испытывают трудности в играх с обыкновенными игрушками, а проще говоря, почти в них не играют. Сначала заинтересованность ребенка виртуальными играми радует родителя: «О, мой сын/дочь такой умный, любознательный… он уже в 1,5 года разбирается в том, куда нажать пальчиком на клавиатуре, так быстро „схватывает“ новые правила компьютерной игрушки», и т. д. и т. п.

Через какое-то время … вдруг… родитель начинает замечать: «А ведь мой ребенок уже не может без планшета или смартфона…». Он не слышит, что говорит родитель, пока играет в компьютерные игры, он «закатывает скандал», если лишается любимой игрушки… да и вообще, что-то с другими ребятами не может наладить какой-нибудь мало-мальский контакт…

И вот тут родитель готов кричать «SOS!», или же все-таки кричит… Начинается поиск ответов на бесчисленное количество цепляющихся друг за друга вопросов, суть которых заключается в следующем: «ЧТО ДЕЛАТЬ?» Ничего нового не изобретая, а обобщая уже написанное учеными и исследователями, предлагаю Вам, родители маленьких ребятишек, ответы на некоторые волнующие вопросы, касающиеся игр детей с гаджетами.

— Можно ли ребёнку разрешать пользоваться гаджетами и с какого возраста? Начнём с того, что такое гаджет для ребёнка. Для малыша это, в первую очередь что-то яркое, привлекающее внимание, занимательное. Дети быстро обучаются работать с планшетами и смартфонами, и порой очень удивляют нас, взрослых, этой способностью. На самом деле гаджет — самая обыкновенная вещь, без которой в современном мире невозможно представить нашу жизнь. Но довольно часто эта «самая обыкновенная вещь» становится в жизни ребенка настолько необходимой, что заменяет все, что важно для его полноценного развития. В дошкольном возрасте ребенок познает окружающий мир через общение и игру. Познавая мир через виртуальные игры, он рискует так и не понять реальный мир, с его определенными законами, особенностями. Проводя много времени за планшетом или смартфоном, ребенок остается в одиночестве, без «живого» общения, без друзей. Ребенку, зависимому от гаджетов, очень сложно поддерживать долгосрочные отношения с детьми, адекватно проявлять свои эмоции и также адекватно реагировать на эмоциональные проявления других людей. В целом можно отметить, что в психическом развитии ребенка происходят деформации.

Чем позже ребёнок начнёт интересоваться гаджетами, тем лучше, поскольку есть более важные вещи, которые должны усвоиться с раннего возраста. Если ребёнок уже знаком с гаджетами, то я рекомендую проводить время за компьютерными играми не более 30 минут в день.

— Чем можно заменить гаджеты?
На самом деле в мире так много интересного, впечатляющего, яркого, что ограничиваться рамками гаджетов — это, по-моему, означает обесценивание жизни как таковой. Почему-то мы, взрослые, забываем игры, в которые сами играли в детстве. На самом деле обучение этим играм своих детей не так энергозатратно, как нам кажется. Покажите своим ребятишкам, как играть в «классики», прятки, лото, шашки. Научите ребенка строить необыкновенные постройки из стульев, одеял и других подручных средств, которые есть в вашем доме. Устраивайте почаще семейные ужины, прививайте семейные традиции. Чаще проводите свободное время с детьми на улице. Играйте в настольные игры всей семьёй, к счастью сейчас их появилось великое множество. Настольные игры могут частично заменить компьютерные игры, ведь там ребёнок получает живое общение и реальные эмоции. Ребёнок учится логически думать, взаимодействовать, он видит реакцию живых людей. Рисуйте, лепите, конструируйте вместе с детьми, читайте книги, слушайте детское радио или детские аудиокниги. Тут для взрослых — простор для фантазии.

— Как правильно отучить ребёнка от компьютерных игр?
Зачастую родители сами того не подозревая «подсаживают» ребёнка на подобные компьютерные игры. В скором времени ребёнок становится игроманом, заменяя живое общение компьютерным.

Прежде всего, я бы рекомендовала родителям ограничивать время пользования гаджетами. Это время желательно обговаривать совместно с ребенком; строго придерживаться договоренности с ним. Можно использовать для отслеживания времени часы или будильник. Ребенку желательно рассказать, для чего нужен смартфон или планшет, в какие игры ему можно играть, что интересного он может найти в гаджете, помимо игр.

Для ребенка очень важен пример родителей. Если родители целыми вечерами сидят в социальных сетях или же играют в игры, то не стоит ждать чего-то другого от ребенка, он будет один в один повторять действия родителей. Родители должны демонстрировать, что гаджеты им необходимы для развития или работы.

— Что делать если ребёнок из-за своей зависимости от гаджетов не может общаться с другими детьми?
Достаточно сложно самостоятельно справиться с психологической зависимостью от чего-либо. Желательно обратиться за помощью к специалистам (психологам), которые смогут оказать квалифицированную помощь всей семье.

Ну, а общение, прежде всего, начинается с семьи. Старайтесь быть примером для своих детей, так как ребёнок — наше зеркало и он отражает наше поведение. Слушайте своих детей, поддерживайте, хвалите. Ребёнку важно чтобы его понимали. Когда ребёнок чувствует защиту, он становится более уверенным, более спокойным.

Проводите как можно больше времени с детьми. Конечно же, для каждого взрослого понятие «больше времени» свое, одни могут уделять время своему малышу в течение всего дня, но большинство родителей видят детишек только вечером. Самое главное, чтобы ребенок чувствовал, что во время общения взрослый находится именно с ним, а не со своими мыслями или другими членами семьи. Даже 15−20 минут общения в день могут дать ребенку больше, чем целый день нахождения взрослого с ним. Например, очень важный момент ребёнка в его распорядке дня является сон, укладывание спать. Это тот момент, когда мама или папа приходят к ребёнку пожелать спокойной ночи, почитать на ночь сказку, просто побыть рядом. И также во время укладывания ко сну можно решить много вопросов.

— Как развить ребёнка с помощью гаджетов?
Сейчас очень много развивающих приложений, помогающих детям подготовиться к школе. Дидактические игры, в которые мы раньше тоже играли, но немного в другой форме.

Компьютер можно и нужно использовать во благо. С ребёнком можно искать незнакомые слова, учить пользоваться справочными системами, читать электронные книги, прокладывать маршруты при планировании поездки. Можно вместе с ребёнком через интернет выбирать страну и отель, в котором Вы хотите отдохнуть. Объясните ребёнку, что компьютер это не только развлечение, но и добывание интересной информации.

Желательно, чтобы всё это проходило под наблюдением взрослого, а не пущено на самотёк. Для ребёнка будет важнее оценка не компьютера, а родителей.

— Чтобы Вы хотели пожелать родителям?
Я бы хотела пожелать родителям не злоупотреблять гаджетами. Проводя ненормированное время за компьютером ребёнок выпадает из жизни и это может закончиться тем, что к подростковому возрасту он будет иметь много психологических проблем: нервные срывы, одиночество, конфликты со сверстниками и взрослыми, замкнутость, депрессии, суицидальные наклонности, инфантилизм, проблемы со здоровьем. Помните, во всем должна быть мера!

Итак, что важно знать родителям!

 — Никакие компьютерные игрушки не заменят живое общение с родителями и сверстниками.

 — Старайтесь следить за тем, сколько времени проводит ребёнок перед компьютером (не больше 30 минут в день).

 — Ребёнок должен знать, что компьютер это не только мультики и игры, но и «умная машина», которая знает ответы на самые интересные вопросы.